Spanish 2 Non-Natives
Port of Los Angeles High School
Department of Foreign Language
Instructor: Ms. Atristain Email: iatristain@polahs.net
Tutoring: by appointment only
Rm: 107 Phone: 310)832-9201
Course Description:
This course is designed for non-native speakers. This course covers the fundamentals of Spanish pronunciation, grammar, verb forms and conjugations, basic vocabulary, idiomatic expressions. Students in this course will Use and understand learned expressions, sentences, and strings of sentences. Create simple paragraphs when writing, and understand important ideas and some details in highly contextualized texts when reading.
Teacher will speak from 70% Spanish. Student is definitely expected to speak at least 70% of the time in Spanish as well.
Second Language Acquisition: As your Spanish teacher I firmly believe that the most effective way to acquire a language is directly affected by motivation. It is to every student's advantage to practice outside of class with other Latino friends or classmates the material covered in class and other interesting topics, listen to music, watch television in Spanish to help yourself out with that whole process. The acquisition of a new language is not only a good decision for college acceptance but for your future in a world that is constantly demanding more and more in the job market.
Topics Covered:
Self: Family, friends, home, rooms, health, school, schedules, leisure activities.
Beyond the self: geography, topography, directions, buildings and monuments, weather and seasons.
Grading Policy
The academic grade will be broken down into the following percentages and categories.
A= 90- 100% B= 80-89% C= 70-79% D= 60-69% F=0-59%
Tests: 50% Quizzes/Projects 25% Class work/10%
Homework/Participation 15%
Required Texts:
1. Spanish 2
Text: Realidades (Purple)
2. Workbook: Same as above
3.. 501 Verb book (strongly recommended)
Classroom Materials (Required)
- (1) Binder exclusively for Spanish class
- (10) Dividers, please put some college-ruled paper for your notes.
- The following are the 8 sections your are responsible for labeling
(8) for chapters 1-8 and (1) for quizzes/tests (1) for songs
- Access to the internet 4b. Flash drive (1GB or more)
- A 100 page notebook for warm —up exercises only
- Plenty of pens, blue, black only!!
Important things to know from day one J
Teaching Strategies/Style: I try to use a variety of strategies to allow my students to understand the material, culture, vocabulary, grammar or reading. I love using music, media (video, power point) audio, TPR (total physical response) movements, games, to get the students engaged in the activity. It is part of the class grade breakdown for students to participate so if the student happens to be shy; I just hope the he/she do the best they can to engage themselves in the activity.
Absences or Truancies: This course is fast paced so it is recommended not to miss more than three days in a semester. Please do not interrupt class by arriving late. If the BELL rings and you are in class but not seated, then you are LATE. No questions asked.
Tests/Quizzes: Students get assessed in various ways in my classroom. Students are generally given assessments in skits, dialogues, cloze activities (songs), straight memorization, translation, reading comprehension, picture recognition, matching, power point presentations, video, poster making, and book creation. They are given at least one quiz and one test per half chapter.
Bad grades: If you are getting a low C or lower in my class it is more than expected for you to stay for tutoring. Please bring your own questions.
Procedure to turning in your homework:
1. *I usually give you one day to finish your homework in rare cases it will be two or three days, this of course depends on the assignment; for example the packets that are due on Day 5 of the lesson. When you come in you are to set it immediately in front of you, have your journal out and ready to begin your warm-up. DO not expect for me to tell you to begin.
2. Late assignments: If you are turning in late homework you will be taken 5 to 10 points off per day for a maximum of two days late for any assignment.
3. Were you absent? It is your responsibility to ask a good friend of yours what the homework was while you were gone and it is also your responsibility to catch up with the lesson. If you do not turn in the assignment the day after you come back there will be a (0) in my grade book next to your name and it will not be removed. I will generally put an A for absent in my row book and if you don't clear it, then it becomes an F when inputting information in the computer. Try to create a buddy system to find out the homework so that you won't be overwhelmed when you come back to school.
4. Warm-up: Everyday you come in, you'll have to complete a warm-up, this is part of your participation. These will be checked the following Monday. Please put the date of the first day of the week and then number the rest of the warm-ups. You'll never turn them in, all I want is to see them and I'll give you 10 points if you have them all. However, if you forget your warm-up book that Monday, then on Tuesday instead of getting 10/10 you'll loose 2 pts.
5. Mid-term and Finals: These will be scored under regular tests. IF for any reason you know you will not be present; I will need a written note from your parents two weeks prior letting me know you will not be in so we can schedule a convenient time for you and I so you can make up the exam.
Disclaimer: This is a tentative syllabus changes to this document are at the discretion of the instructor but will let you know of any major ones.
Classroom Rules
- Be seated at all times unless you are given the permission to get up
- Keep your hands, feet and other objects to yourself.
- Do not to eat, drink or chew gum in the classroom
- Do not use profanity for any given reason and or use put down words on anyone in the room
- Participate in all activities unless you are ill and have been excused with a note from your doctor.
- Use computers for educational purposes only; avoid visiting web-pages that are not for that purpose.
- CELL PHONES and any other electronic devices are not allowed anywhere in the classroom.
Management Plan
1st- Friendly reminder
2nd- Parent phone call or email
3rd- Detention after school (30 mins)
4th- Sent to office for a dean detention
Please return below the dotted line within two days
I have read the above information and have discussed it with my son/daughter and understand the requirements, grading policies, rules and consequences as stated by Ms. Atristain. I also understand that if I have any questions I can always call or email her.
Student Name_______________________________ Period___________ Date_______________
Parent/ Guardian:
Print: ________________________________
Signature: ____________________________
Phone Number (house and cell number) ______________________________ _________________________
Email address:____________________________________________________
Without further due, I'd like to welcome you to Spanish class, hoping to have a hard working but exciting year together.
Ms. Atristain
Port of Los Angeles High School Ms. Atristain iatristain@polahs.net (310) 832-9201 AP Spanish Language Tutoring hours: By appointment only
Descripción del Curso: El curso de AP Spanish Language es comparable al tercer o cuarto nivel de la universidad. Consiste de ejercicios para mejorar las destrezas orales, comprensión, gramática y composición. Los estudiantes que toman este curso se concentran en el uso de español para la comunicación diaria y tienen los siguientes objetivos:
1. La habilidad de comprender el habla formal e informal. 2. La adquisición de nuevo vocabulario y adquirir la estructura de la nueva gramática a fin de facilitar la lectura de un periódico o artículos en las revistas o en la literatura moderna en español. 3. La habilidad de escribir composiciones de 5 párrafos 4. La habilidad de expresar sus ideas oralmente con precisión
La clase de AP Spanish Language sirve para muchos propósitos buenos: estimulan a los más capacitados, aumentan el deseo de aprender de todos los que los toman, y les dan a nuestros jóvenes la oportunidad de esforzarse y de alcanzar unas metas intelectuales y académicas altísimas. El hecho de que hayan llegado a este nivel académico significa mucho y por lo tanto se requiere y se espera mucho de cada estudiante. Sin embargo, para mejores resultados en el examen final, es necesario que no solo yo como su maestra ponga mucho de mi esfuerzo, si no que el estudiante se dedique y se enfoque en alcanzar sus propias metas.
Sugerencias para estudiar: Al empezar la clase te darás cuenta de todo lo que veras en el examen. Yo te daré varias estrategias para poder pasar mejorar tu español de una manera que puedas pasar el examen. Es necesario que leas revistas, periódicos, artículos en el Internet. Que escuches programas en la radio en vivo o en el Internet que hayan sido PRE-grabados y que te hagas a ti mismo preguntas sobre el propósito, el problema, la solución y a quien esta dirigido el programa. Hablar español sin usar ingles y usar vocabulario rebuscado. El español que sabes hasta hoy quizás no sea lo suficiente como para impresionar a todos esos maestros que estarán calificando ese tan esperado examen. No te confíes, lee, lee y lee.
A los padres:
Felicidades a todos ustedes que han hecho todo lo posible por mantener a su hijo/a en la escuela. Esta clase en comparación a otras es muy importante por varias razones. Al terminar la clase sus hijos tendrán un examen estatal que determinara si recibirán crédito para el colegio o la universidad. Si ellos pasan con un (3, 4, o 5) el colegio al que ellos vayan les dará crédito con algunas unidades. Por otra parte, si ellos no pasan el examen con esas tres calificaciones, el colegio no reconocerá el esfuerzo que ellos pusieron todo el ano escolar. La calificación que yo les de al terminar la clase, no tiene nada que ver con la calificación que ellos obtengan en el examen estatal. De esta manera quiero invitarles a que sus hijos/as sean alentados a estudiar mas de lo que han hecho en otras ocasiones. El pasar este examen no solo les ahorrara tiempo sino dinero. Y para hacerles sentir mejor el 90% de mis estudiantes pasaron este examen ¡el ano pasado! Espero poder
conocerles pronto y que si tienen alguna pregunta no duden en escribirme o llamarme. Hagamos todo lo que esta en nuestras manos para obtener el éxito que sus hijos/hijas tanto merecen.
Libros y recursos para la clase: Abriendo Paso Gramática & Lectura Triangulo Audios auténticos, noticias del día, artículos vigentes Películas que tengan que ver con un tema educativo. Paginas de la Red con temas educativos. Diccionario de sinónimos y antónimos (Barnes & Noble o Borders).
Materiales y Asignaturas Requeridas: Algunos de los materiales no necesitan ser comprados
inmediatamente. Una grabadora de casete con baterías * en tres semanas de hoy (9/9) Por lo menos 2 casetes para todo el año Un cuaderno de composición (blanco con negro) de (100- 200) paginas para el “warm-up” Acceso a una computadora y al Internet: En la biblioteca de la ciudad hay acceso a estos servicios Una carpeta con 5 divisores (warm-up, apuntes, artículos, ensayos, exámenes *en una semana de hoy (9/9). (1) flash drive de capacidad de 1gb o más.
1. Calidad de trabajo: Se espera buena calidad de trabajo, limpio y organizado en todo momento.
2. Ausencias: Es tu responsabilidad y no la mía recordarte cual es tu tarea. Tienes un día para hacer la tarea que se asigno el día que estuviste ausente. De antemano te advierto que habrá un cero en mi cuaderno junto a tu nombre por la tarea y solamente se removerá cuando me traigas la tarea. Padres por favor, si van a hacer una cita para el doctor procuren que sea en la tarde después de escuela para evitarle estos contratiempos a su hijo/a. Gracias
El curso consiste de lo siguiente:
1. Tarea por lo menos dos días a la semana. 2. Se aprenderán listas de vocabulario y estarán preparados para las pruebas al finalizar de la unidad. 3. Se darán exámenes al finalizar dos capítulos y pruebas pequeñas cada semana. 4. Los estudiantes deben estar preparados con el material de clase pues se pueden dar exámenes sin aviso. (popquizzes) 5. Los estudiantes deberán completar las asignaturas de manera legible y profesionales, los
estudiantes con manuscrita o letra de molde difícil de entender tendrán que pasar su
trabajo en computadora. 6. Cuando se asigne composiciones deberán ser entregadas a maquina/computadora desde la primera vez. El tamaño es (12pt. font) y con doble espacio entre los renglones. Si el
estudiante entrega el trabajo a mano se le quitara puntos por no poner atención a este detalle.
7. No se aceptará tarea tarde al menos que haya estado ausente el estudiante y tenga una nota que lo excuse por lo general será departe de su doctor. Si decides que no traerás la tarea o no completaras el quiz o examen que te perdiste entonces se te deducirá 10% por día hasta un máximo de 50% total sobre el puntaje total de la asignatura.
Expectativas y procedimientos básicos de la clase:
Para este entonces los estudiantes de AP ya pasaron múltiples materias y están acostumbrados al comportamiento y el ambiente en una clase. Sin embargo, para que estemos todos de acuerdo de lo que se espera de cada uno de los estudiantes, he puesto una lista de cosas que yo como su maestra estaré viendo de cada uno de uds. Los procedimientos se hicieron tanto para un buen ambiente como para una buena parte de la organización de una clase saludable.
Se espera que todos los estudiantes estén sentados en sus asientos y con sus libros afuera cuando suene la campana No faltar tanto a la clase al menos que sea por razones medicas. Las conversaciones en clase serán limitadas al estudio de español y a nada más y en voz baja. Hablar en ESPANOL en clase en TODO momento. Trabajar con todo su potencial en especial cuando se asignan grupos cooperativos. Estar concentrados en su trabajo en todo momento y ocuparse de su persona solamente. Terminar su warm-up en los primeros 10 minutos de clase. Usar el baño, tomar agua y ponerse guapo o guapa durante el desayuno o almuerzo. ¡NO PERDER su tiempo ni el mío!
¿Idea de cómo se te va a calificar?
Participación Pruebitas/ Proyectos/Presentaciones Exámenes Tarea/ trabajos de clase
15% 25% 50% 10%
Atención padres: Les pido que si tienen una pregunta acerca de las calificaciones de su hijo/a me manden un correo electrónico, o me dejen un mensaje con la recepcionista.
La Participación El participar en la clase de español es esencial para que el aprendizaje sea un éxito, es la única manera de aprender a expresarte mejor. Por lo tanto, cada día que vengan a clase es mas que recomendado que pongan de su parte para cooperar en las actividades que yo les asigne. Acuérdense que participación se reflejara en su calificación.
Por favor de mantener este documento en la parte delantera de tu carpeta a todo momento para tu propia referencia. Espero tener un ano escolar muy productible.
Ms. Atristain
Hoja de Reconocimiento de Reglas
Favor de regresar esta hoja con su hijo/a; contara como parte de su calificación, gracias.
1. Deberás permanecer sentado en todo momento al menos que yo te de permiso de pararte. 2. Tendrás tus materiales afuera y tu mochila debajo del asiento antes de que suene la campana. 3. Respetaras a tu maestra, compañeros de clase como a ti mismo. 4. Mantendrás tu voz en tono bajo y apropiado en todo momento. 5. No te des privilegios que no se te han dado (no tocaras las luces, la computadora, el escritorio de la maestra, etc.)
.
Consecuencias al no seguir las reglas de clase: Todas las acciones son con el fin de ayudar a mejorar el comportamiento y a cuidar el medioambiente de la clase sin interrupciones. Si decide que quebrara las reglas las siguientes consecuencias se aplicaran
1. Un recordatorio verbal 2. Detención después de la escuela 10 minutos, -10 puntos, y limpieza de los pizarrones 3. Detención después de la escuela 20 minutos, -10 puntos, y limpieza de los escritorios 4. Llamada telefónica, un correo electrónico, o conferencia de padres 5. Se te enviara a la oficina con la encargada de disciplina y o el director.
************************************************************************************** Al firmar este documento doy a entender que entiendo las reglas y procedimientos de la clase de Ms. Atristain. Seguiré las reglas y entiendo que enfrentare cualquier consecuencia que sea necesaria dependiendo de mi comportamiento acuerdo con la política de esta clase.
Nombre del estudiante (letra de molde)__________________________________/ Fecha___________
Firma del padre/madre/tutor __________________________________
Numero(s) de teléfono del padre/madre o tutor____________________________
Celular______________________________________________
Correo electrónico (e-mail) ___________________________________________
*Si su teléfono o correo electrónico cambia, por favor de escribirme para hacérmelo saber.
|
